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【聯合晚報／記者王彩鸝／台北報導】
97年大學學科能力測驗非選擇題考生成績表現，國文程度低落，三題非選擇題滿分人數全部掛零，引導寫作題（作文）沒有人得滿分，更打破7年來的紀錄。
國文非選第一題要考生解讀邱坤良寫的「非關文化：移動的觀點」的一段選文，有3173人抱鴨蛋。第二題應用寫作題，是國中就教過的「晏子使楚」，要考生需閱一段文言文後，試以楚國、齊國或第三國記者身分，「擇一立場」寫一段新聞；結果有1萬2929人得零分。
大學入學考試中心副主任洪冬桂表示，考生在晏子使楚這一題要得高分，必須看得懂文言文、而且「立場清楚」、具有新聞寫作能力，但這一題滿分18分，最高分的考生才得16分多、不到17分。
引導寫作題「如果當時」滿分27分，最高分只有24分多、不到25分。洪冬桂表示，這一題雖然很好發揮，但不一定可以得高分，因為好寫，就很難出現讓人眼睛一亮的完美作品。
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97年大學學科能力測驗非選擇題考生成績表現，國文程度低落，三題非選擇題滿分人數全部掛零，引導寫作題（作文）沒有人得滿分，更打破7年來的紀錄。
國文非選第一題要考生解讀邱坤良寫的「非關文化：移動的觀點」的一段選文，有3173人抱鴨蛋。第二題應用寫作題，是國中就教過的「晏子使楚」，要考生需閱一段文言文後，試以楚國、齊國或第三國記者身分，「擇一立場」寫一段新聞；結果有1萬2929人得零分。
大學入學考試中心副主任洪冬桂表示，考生在晏子使楚這一題要得高分，必須看得懂文言文、而且「立場清楚」、具有新聞寫作能力，但這一題滿分18分，最高分的考生才得16分多、不到17分。
引導寫作題「如果當時」滿分27分，最高分只有24分多、不到25分。洪冬桂表示，這一題雖然很好發揮，但不一定可以得高分，因為好寫，就很難出現讓人眼睛一亮的完美作品。
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